為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于青少年兒童健康成長(zhǎng)的重要指示精神,給東壩鎮(zhèn)兒童營(yíng)造整潔、健康、安全的成長(zhǎng)環(huán)境。廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院“育見(jiàn)未來(lái)”美心橋突擊隊(duì)奔赴郁南縣東壩鎮(zhèn),開(kāi)展“兒童心理健康調(diào)研+人居環(huán)境整治”聯(lián)合行動(dòng)。
孩子們的笑聲,是世間最清澈的溪流,流淌之處,能漾起滿溢的幸福與活力。美心橋突擊隊(duì)首站前往東壩鎮(zhèn)綜合文化站開(kāi)展“心燈照郁南,調(diào)研解心憂”兒童心理健康調(diào)研活動(dòng),在座談會(huì)上,雙方圍繞入戶探訪心理調(diào)研活動(dòng)的對(duì)象、生活條件和調(diào)研方式方法等具體事宜開(kāi)展深入交流討論,共同梳理入戶探訪兒童心理服務(wù)需求,運(yùn)用課堂所學(xué)知識(shí),結(jié)合社會(huì)學(xué)習(xí)理論,細(xì)化入戶調(diào)研流程,明確工作思路。隨后,通過(guò)“問(wèn)卷+訪談”雙線并舉,逐戶探訪,對(duì)當(dāng)?shù)貎和_(kāi)展了走訪與記錄。在心靈方面,與兒童進(jìn)行面對(duì)面的交流互動(dòng),通過(guò)興趣閑聊給予兒童情感上的關(guān)懷;在心理方面,與兒童的深入交流,察覺(jué)他們的情感困擾并給予疏導(dǎo)和成長(zhǎng)指引,助力孩子們構(gòu)建健康堅(jiān)韌的心理防線。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)習(xí)近平生態(tài)文明思想,推動(dòng)鄉(xiāng)村振興與人居環(huán)境整治相融合,打造干凈有序、環(huán)境優(yōu)美、舒適宜居的生活環(huán)境,構(gòu)建宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村。美心橋突擊隊(duì)尾站來(lái)到該鎮(zhèn)龍?zhí)链逋渡怼按蟊鴪F(tuán)作戰(zhàn)”開(kāi)展人居環(huán)境整治提升攻堅(jiān)行動(dòng),他們手持掃帚、鋤頭等工具,對(duì)亂堆柴草、落葉和垃圾進(jìn)行清掃清理。他們肩扛突擊隊(duì)旗幟,將高校學(xué)子的智慧與汗水揮灑在龍?zhí)链宓耐恋厣?,以?shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)代青年投身鄉(xiāng)村振興的使命擔(dān)當(dāng),成為“百千萬(wàn)工程”在基層一線躍動(dòng)的青春音符。
連日來(lái)的忙碌雖讓美心橋突擊隊(duì)略顯疲憊,收獲卻格外充實(shí)。走訪調(diào)研、人居環(huán)境整治、……他們以實(shí)際行動(dòng)架起高校擔(dān)當(dāng),書寫了濃墨重彩的青春注腳,愿愛(ài)與專業(yè)搭建的心靈之橋能將孩子們帶往健康的心理成長(zhǎng)之路,也以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)責(zé)任,不僅彰顯了當(dāng)代大學(xué)生的使命感與擔(dān)當(dāng)精神,也為和美村建設(shè)注入了青春活力。
通訊員 :廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院“育見(jiàn)未來(lái)”美心橋突擊隊(duì)